Kelas yang saya ajar kali ini anaknya sangat-sangat pendiam. Bahkan untuk bermain gamepun suaranya hanya satu dua yang kedengeran. Menantang memang. Saya harus putar otak agar suasana belajar terasa menyenangkan dan tidak jenuh. Padahal, level mereka sudah cukup jauh diatas. Tapi saya masih kesulitan menemukan cara agar kelas ini jadi ramai suasananya.
Hari ini topiknya adalah binatang.
Sudah banyak gaya belajar yang saya terapkan sebelumnya, kebanyakan melalu TPR tapi itu juga tidak selamanya berhasil. Akhirnya, saya coba aktifitas baru yang kebanyakan anak-anak menyukainya. Menggambar.
Jadi, saya menyebutkan ciri-ciri binatang kemudian anak-anak harus menebak binatang apa itu dengan menggambarnya terlebih dahulu. Ternyata kebanyakan muridku yang pendiam itu memiliki gaya belajar visual-auditori. Ah, rasanya mengajar mereka tidak pernah semenyenangkan ini.
Hari ini topiknya adalah binatang.
Sudah banyak gaya belajar yang saya terapkan sebelumnya, kebanyakan melalu TPR tapi itu juga tidak selamanya berhasil. Akhirnya, saya coba aktifitas baru yang kebanyakan anak-anak menyukainya. Menggambar.
Jadi, saya menyebutkan ciri-ciri binatang kemudian anak-anak harus menebak binatang apa itu dengan menggambarnya terlebih dahulu. Ternyata kebanyakan muridku yang pendiam itu memiliki gaya belajar visual-auditori. Ah, rasanya mengajar mereka tidak pernah semenyenangkan ini.
No comments:
Post a Comment